淡化风格流派创造优秀建筑

简述优秀建筑的理论标准,结合辽宁省当代建筑设计的具体实例,分析肯定优秀的建筑创作;批评了建筑创作中的不良倾向;并对辽宁省今后的建筑创优工作提出建议。     

女生体育精品课程建设中的思路与实践

在女生体育校级精品课程建设过程中,课程组从性别视角切入,融合多学科理论,首先在以挖掘女生内在潜质、尊重女生个性发展、引导女生自我完善的女生体育教学育人理念上取得了共识;其次在实践教学中以身体练习为主要手段,通过增加时尚流行类运动项目教学内容、扩充女性身体保健与解读女性气质等知识点,着重增强女生体质健康、提高体育素养和发展学生个性;再次通过实施网络教学互动平台为媒介的课内课外一体教学模式,增强课堂教学与课外活动的联系,有效发挥网络教学资源和师生交流共享平台的作用,培养并发展了学生的运动能力与体育自主实践能力,大大提高了教学质量,为现代教育技术手段与体育传统课堂教学的有效结合提供了思路和参考.     

“三维互动”音乐教育模式在培养3I特质卓越工程师的作用研究——以宁波工程学院为例

培养新一代卓越工程师具有具有积极人生态度(Initiative)、工程专业素养(Industrial)和综合应用能力(Integrative)这三个方面的特点,本文从音乐教育对培养3I特征的工程师的独特作用出发,提出"三维互动"音乐教育模式,促进卓越工程师的积极人生态度和综合应用创新能力培养。     

对基于校企合作的“2＋6”专业实践教学改革的探索与实践——以湖南工程学院与德力西电气联合培养电气工程专业应用型本科人才为例

在对比欧美“CDIO工程教育”模式和德国“FH”模式的基础上,结合基于校企合作的“2＋6”实践教学改革,以湖南工程学院与德力西电气“企业＋学校＋学生”开展的联合培养“选择性＋创新型”应用型人才为例,对基于校企合作的“3＋1”联合培养“卓越工程师”的教学改革进行探索与研究。     

“卓越工程师”校企联合培养模式的探索

行业企业深度参与培养过程是“卓越工程师教育培养计划”的重要特征。工科专业本科生前3年在学校学习、最后1年在企业学习是适宜的,以“项目制”、“轮岗制”、“双导师制”、“准员工制”为特征的企业学习模式．-j-~成为主要的模式,采用“分散式”校企联合培养方式具有可行性。     

信息化时代高校团员推优管理机制研究

高校推优工作是培养社会主义事业接班人、逐步充实党的新生力量、确保党的事业后继有人的需要,同时也是加强团组织凝聚力与战斗力、激发团员学生政治热情、推动团员学生成长成才的需要。在信息化时代大背景下,完善高校团员推优管理机制,可以促进团组织在公平的氛围下开展推优工作,有效保障向党组织源源不断地输送最优秀分子。     

卓越工程师培养实践教学环节研究——以给水排水工程专业为例

“卓越工程师教育培养计划”是高校工程教育改革的一项重要举措,其目的在于培养更具有解决实际问题能力的专业人才,所以卓越工程师培养方案中实践教学环节是关键.文章阐述了给水排水工程专业“卓越计划”对实践能力要求和培养标准,论述了给水排水工程专业卓越工程师教育培养方案突出工程实践能力培养和工程创新能力培养的特点,提出了“3+1”的培养模式和专业实践教学体系的设置,重点介绍了企业学习实践体系的具体内容、学习方式和时间安排.     

精品课程的多机位拍摄在合成编辑中的同步方法

精品课程的建设中,课堂录像的制作质量起着重要的作用。该文介绍了在不使用切换台的情况下,利用Premiere的音轨波形特点为不同机位摄的内容同步,再进行编辑的实现方法,并给出了线路连接图。     

Arnold图像变换及其相关性检测算法的优化设计与实现

分析了水印图像的嵌入,提取和检测过程,研究图像的Arnold变换及相关性检测方法,通过离散点集的置换移植图像信息,计算变换周期满足位置移动的要求,对原始水印图像进行多次Arnold变换,并将这个次数作为密钥保存的置乱次数,以供水印提取时使用,从而优化设计了算法并加以实现.实验结果表明,该方法增强了原始水印的安全性,明显提高了置乱水印产生的效果,并且原始水印的相关系数也有较大幅度的提高,具有一定的抗剪切能力和较好的抗滤波攻击效果.     

板坯表面纵裂纹分析及控制措施

通过承钢板坯表面纵裂纹的产生原因,分析了结晶器冷却制度、连铸保护渣性能、钢水成分、浸入水口插入深度的影响因素,提出了改善纵裂纹的措施,表面纵裂纹得以有效的控制。